彼得·方纳吉教授
首席执行官
彼得·方纳吉是安娜·弗洛伊德中心的首席执行官。他也是伦敦大学学院心理学和语言科学部的负责人。在美国，他在休斯顿的贝勒医学院、耶鲁大学和哈佛大学医学院担任教授。
彼得·方纳吉(Peter Fonagy)对早期发展和发育性精神病理学的研究表明，安全的亲子依恋有助于儿童发展理解自己和他人思想、感情和愿望的能力(心理化)，这反过来又会影响人格发展和心理健康。
这些发现影响了早期儿童保育、收养和抚养的社会政策。彼得和安东尼·贝特曼一起开发和评估了基于心理的治疗(MBT)，在英国和世界范围内，这种治疗正在改变曾经被诊断为“无法治疗”的边缘性人格障碍患者的临床工作。Peter Fonagy教授我们的一些基于心理化治疗(MBT)的培训-欲了解更多信息，请访问他的网站导师简介或者是心理治疗训练计划
听一段Peter Fonagy的简介BBC Radio4生命科学(2020年1月)
读一下彼得·方纳吉的简介《观察家报》(2019年5月)
安德里亚国王
临床科主任
Andrea在公共部门工作了20多年，专门从事儿童服务多专业系统的改进。安德里亚从志愿部门开始，为中央政府工作，并在地方当局担任高级领导多年，涉及儿童、成人、心理健康和刑事司法服务。这包括作为战略领导者，通过关注儿童和激发富有激情的专业人员的才能来改善多专业服务。这包括在世界儿童心理健康服务设计和保障方面的领先创新，这些创新已作为国家最佳做法的例子提交给特别委员会和其他国家领导人。
最近，安德里亚为国家卫生服务体系/第一倡议负责监督青少年计划在东南地区的心理健康转型和改善工作，并在泛区域国家领导下，为弱势儿童提供及时、高质量的心理健康支持，特别关注照料中的儿童和离开照料的儿童。安德里亚热衷于促进全国对不平等、歧视和社会排斥对我们的儿童和年轻人的影响有更大的了解。
埃蒙·麦克罗里教授
研究生课程主任
Eamon McCrory教授是该中心的研究生研究主任，该中心目前有10个伦敦大学学院的课程，从证书到博士学位，有300多名学生。
埃蒙在伦敦大学学院完成了他的认知神经科学博士学位，然后在KCL接受临床心理学博士培训。他现在联合指导发展风险和弹性部门(https://drru-research.org他的研究重点是童年早期的逆境。他的工作使用脑成像和心理学方法，阐明了我们对儿童虐待如何增加日后心理健康问题的脆弱性的理解，并促进了我们对预防和干预的理解。
埃蒙还是耶鲁大学儿童研究中心的客座教授，也是英国创伤委员会的联合主席。
杰米·史密斯，英帝国勋章
学校署长
杰米·史密斯(Jaime Smith)是安娜·弗洛伊德中心的学校部门主任。
Jaime在教育领域有超过20年的经验，她的职业生涯始于伦敦的一所中学教师。她曾在地方政府和慈善机构工作，专注于弱势儿童和年轻人。
自加入安娜·弗洛伊德中心以来，Jaime监督了三个由教育部资助的国家方案的实施，包括链接方案、福祉教育和儿童和青年心理健康的同伴支持。2020年，她领导了“教育回归福利”的实施，这是一项培训计划，旨在支持学校在第一次封锁后回归。
杰米领导着面向教育专业人士的“心中的学校”网络。该网络旨在通过提供基于证据的、可获取的信息和资源，将研究转化为实践，这些信息和资源可用于在整个学校社区嵌入良好的心理健康实践。
2021年6月，杰米在女王生日荣誉名单上被授予英帝国勋章，表彰他对教育的贡献。
杰斯·戴顿教授
应用研究与评估主任
杰斯·戴顿教授是安娜·弗洛伊德中心应用研究与评估部主任，伦敦大学学院循证实践部门主任，儿童心理健康与幸福教授。她的专长是:
- 评价支持儿童心理健康和福祉的干预措施和多方面方案;
- 促进儿童和青年复原力的因素;
- 心理健康和教育结果之间的相互作用。
她领导了一系列大规模的国家研究项目，包括国家彩票社区基金的先行计划和教育部资助的教育福利计划的国家评估。
她也是卫生部儿童政策研究组的高级研究员。
乔纳森•罗宾逊
顾问策略师
乔纳森·罗宾逊是安娜·弗洛伊德中心的顾问战略家。乔纳森在世界各地就社会创新进行写作和演讲。乔纳森在英国和国外帮助建立了数十家社会企业，包括Impact Hub、Civic和梨家庭学校。乔纳森曾与联合国儿童基金会、拯救儿童会、泰特现代美术馆和内阁办公室等机构合作，致力于逐步改变举措。
克里斯汀•卡努
首席财务官
克里斯汀是安娜·弗洛伊德中心的首席财务官。多年来，她一直致力于慈善和非营利性领域，关注身心健康、环境和气候问题、人权和社会正义。Christine目前还参与了Sue Ryder、Global Witness和The REC的治理工作。