合作与伙伴关系gydF4y2Ba

我们的研究单位和项目合作伙伴gydF4y2Ba

• 儿童依恋与心理治疗研究(第一章)gydF4y2Ba

  ChAPTRegydF4y2Ba专注于评估儿童和年轻人的心理疗法gydF4y2Ba还有他们的父母和照顾者。gydF4y2Ba

  了解更多gydF4y2BaChAPTRegydF4y2Ba

• 循证实践小组gydF4y2Ba

  基于证据的实践单位进行研究，开发工具，提供培训，评估gydF4y2Ba干预措施gydF4y2Ba并通过四个主题传播证据:gydF4y2Ba风险、弹性、变化和选择gydF4y2Ba．gydF4y2Ba

  了解更多关于循证实践单元的信息gydF4y2Ba

• 儿童结局研究联盟(CORC)gydF4y2Ba

  CORC是一个组织和个人的会员机构致力于gydF4y2Ba收集和使用gydF4y2Ba改善对儿童和青年支持的证据gydF4y2Ba．CORCgydF4y2Ba建立和分享关于收集的专业知识，gydF4y2Ba理解gydF4y2Ba并将结果信息作为一天的一部分gydF4y2Ba-gydF4y2Ba来gydF4y2Ba-gydF4y2Ba日常工作，研究和评估。gydF4y2Ba

  了解更多关于CORC的信息gydF4y2Ba

• 英国创伤委员会(UKTC)gydF4y2Ba

  英国创伤委员会是第一个全英国范围的平台，汇集了儿童创伤领域的研究、实践、政策和生活经验方面的专业知识。gydF4y2Ba

  了解更多关于UKTC的信息gydF4y2Ba

协作工作gydF4y2Ba

国家卫生和保健研究所(NIHR)儿童和家庭政策研究组(CPRU)gydF4y2Ba

国家卫生研究院儿童和家庭政策研究小组gydF4y2Ba 进行高质量的研究，以支持循证政策的发展gydF4y2Ba帽子gydF4y2Ba改善gydF4y2Ba年代gydF4y2Ba儿童和家庭的健康和福祉。gydF4y2Ba

CPRU有三个研究主题:对儿童和家庭的早期干预，对弱势儿童和家庭的应对，以及长期疾病和残疾。gydF4y2Ba

杰斯·戴顿教授， gydF4y2Ba循证实践小组gydF4y2Ba 和安娜·弗洛伊德中心应用研究和评估部主任，共同领导gydF4y2Ba“gydF4y2Ba儿童早期干预gydF4y2Ba和家庭gydF4y2Ba”gydF4y2Ba主题。本主题旨在为评估儿童和家庭在整个生命过程中的早期干预措施提供基础设施。gydF4y2Ba

国家卫生研究院精神卫生政策研究组gydF4y2Ba

国家卫生研究院精神卫生政策研究组gydF4y2Ba伦敦大学学院(UCL)和伦敦国王学院(KCL)于2017年成立。其目的是帮助卫生和社会保障部以及其他相关部门gydF4y2Ba发展中gydF4y2Ba全国性的精神卫生服务计划，以充分的证据为基础做出决定。gydF4y2Ba

MHPRU及时向政策制定者提供专家观点和证据，并开展对政策直接有用的研究gydF4y2Ba发展gydF4y2Ba．它由伦敦大学学院和KCL的学者与城市大学、米德尔塞克斯大学、心理研究中心的合作者合作管理gydF4y2Ba健康gydF4y2Ba还有精神精灵。gydF4y2Ba

教授JuliangydF4y2BaEdbrookegydF4y2Ba孩子,gydF4y2Ba处长gydF4y2Ba循证实践小组gydF4y2Ba和安娜·弗洛伊德中心的评估主管，提供专业知识gydF4y2Ba儿童和年轻人的gydF4y2BaMHPRU的精神健康部门，并领导一个gydF4y2Ba研究屏幕使用在年轻人心理健康中的作用的研究重点。gydF4y2Ba

TREATme研究员网络gydF4y2Ba

TREATmegydF4y2Ba 正在建立一个欧洲研究人员网络，以提高个性化心理治疗的知识gydF4y2Ba为gydF4y2Ba患有精神疾病的青少年gydF4y2Ba健康状况gydF4y2Ba．网络正在积累以下方面的研究:gydF4y2Ba

• 青少年心理治疗的具体标志gydF4y2Ba

• 青少年心理治疗的变化机制gydF4y2Ba
• 测量变化gydF4y2Ba
• 设计相关研究gydF4y2Ba
• 传播成果并与利益相关者沟通。gydF4y2Ba

该网络促进合作资助申请，并应对与心理健康相关的社会挑战gydF4y2Ba．gydF4y2Ba它gydF4y2Ba为心理健康研究与欧洲年轻人的需求相匹配铺平了道路。该网络旨在交流和传播有关改善青少年心理治疗结果的重要因素的知识，以及如何最好地设计研究，以增加知识  gydF4y2Ba 适合gydF4y2Ba谁， 和如何，与年轻人进行心理治疗。gydF4y2Ba

 教授朱利安gydF4y2BaEdbrookegydF4y2Ba蔡尔兹gydF4y2Ba（gydF4y2Ba处长gydF4y2Ba基于证据的PgydF4y2Ba演练单位gydF4y2Ba以及安娜·弗洛伊德中心的负责人 的评估gydF4y2Ba）gydF4y2Ba领导第四工作组，研究如何支持年轻人参与心理治疗研究和干预。gydF4y2Ba教授gydF4y2Ba尼克gydF4y2Ba蚊gydF4y2Ba（gydF4y2Ba主任gydF4y2BaChAPTRegydF4y2Ba）gydF4y2Ba和gydF4y2Ba尼古拉斯•摩根gydF4y2Ba（gydF4y2Ba参与人员gydF4y2Ba在安娜·弗洛伊德博物馆gydF4y2BantregydF4y2Ba）gydF4y2Ba也是第四工作小组的成员。gydF4y2Ba

儿童和青少年心理健康联盟gydF4y2Ba

儿童和青少年心理健康联盟(CYPMHC)汇集了主要组织，代表儿童和青少年的心理健康发出集体声音。安娜弗洛伊德中心是该联盟的成员之一。gydF4y2Ba

更多关于该联盟的工作和当前优先事项的信息可以在其 上找到gydF4y2Ba网站gydF4y2Ba．gydF4y2Ba

学校福利伙伴关系gydF4y2Ba

安娜弗洛伊德中心是由国家儿童局(NCB)主办的学校福祉伙伴关系的成员。该伙伴关系的愿景是建立一个以良好的心理健康和福祉为中心的教育系统。其活动包括对政府咨询作出回应，为gydF4y2Ba学校gydF4y2Ba并审查有关心理健康和福祉的政策和实践进展。了解更多关于gydF4y2Ba学校福利伙伴关系gydF4y2Ba．gydF4y2Ba

发展框架gydF4y2Ba

什么是THRIVE框架?gydF4y2Ba

的gydF4y2BaTHRIVE系统变更框架gydF4y2Ba是一个完整的人吗gydF4y2Ba-gydF4y2Ba中心和需求gydF4y2Ba-gydF4y2Ba以领导方式为儿童、青年及其家庭提供精神卫生服务gydF4y2Ba．gydF4y2Ba它gydF4y2Ba是由gydF4y2Ba团队gydF4y2Ba来自塔维斯托克和波特曼NHS基金会信托基金和安娜·弗洛伊德的作者gydF4y2Ba中心gydF4y2Ba．gydF4y2Ba

THRIVE框架提供了一套原则，用于为儿童、青少年创建连贯和资源节约型的心理健康和福祉支持社区gydF4y2Ba人gydF4y2Ba和家庭。它旨在讨论心理健康和gydF4y2Ba幸福gydF4y2Ba帮助gydF4y2Ba用大家都懂的通用语言提供支持。的gydF4y2BafgydF4y2Ba框架是需要的gydF4y2Ba领导gydF4y2Ba——这gydF4y2Ba意味着心理健康需求是由gydF4y2Ba孩子,年轻gydF4y2Ba人gydF4y2Ba以及他们的家人，以及专业人士，通过共同的决定gydF4y2Ba-gydF4y2Ba制作。需求不是基于严重程度，gydF4y2Ba诊断gydF4y2Ba或者关心路径。gydF4y2Ba

THRIVE框架考虑到儿童和青少年的心理健康和福祉需求gydF4y2Ba人gydF4y2Ba家庭通过gydF4y2Ba不同的gydF4y2Ba以需求为基础gydF4y2Ba分组:gydF4y2Ba“ggydF4y2Ba等gydF4y2Ba一个gydF4y2Ba的制取和gydF4y2Ba年代gydF4y2BaignpostinggydF4y2Ba”gydF4y2Ba，gydF4y2Ba“gydF4y2BaggydF4y2Ba等gydF4y2BahgydF4y2BaelpgydF4y2Ba”gydF4y2Ba，gydF4y2Ba“gydF4y2BaggydF4y2Ba等gydF4y2Ba米gydF4y2Ba矿石gydF4y2BahgydF4y2BaelpgydF4y2Ba”gydF4y2Ba,gydF4y2Ba“gydF4y2BaggydF4y2Ba等gydF4y2BargydF4y2BaiskgydF4y2Ba年代gydF4y2BaupportgydF4y2Ba”gydF4y2Ba．重点放在gydF4y2Ba预防和gydF4y2Ba的gydF4y2Ba促进全体人口的心理健康和福祉。孩子,年轻gydF4y2Ba人gydF4y2Ba他们的家人通过积极参与有关他们的护理决策而获得授权，这是该方法的基础。gydF4y2Ba

THRIVE框架为谁服务?gydF4y2Ba

• 一个gydF4y2Ba所有指定地区内0-25岁的儿童及青少年gydF4y2Ba．gydF4y2Ba
• 一个gydF4y2Ba指定地区内0-25岁儿童及青少年的家庭及照顾者gydF4y2Ba．gydF4y2Ba
• PgydF4y2Ba专业gydF4y2Ba在任何情况下gydF4y2Ba谁寻求促进心理健康意识和gydF4y2Ba谁gydF4y2Ba帮助或支持有心理健康和福祉需求的儿童和青年，包括有心理健康困难风险的儿童和青年gydF4y2Ba．gydF4y2Ba

国家i-THRIVE计划gydF4y2Ba

我gydF4y2Ba-THRIVE是THRIVE框架的实施，将THRIVE框架的原则转化为当地的护理模式gydF4y2Ba以证据为基础的gydF4y2Ba实现方法。gydF4y2Ba

的实现来支持站点gydF4y2Ba我能应付工具包gydF4y2Ba和gydF4y2Ba的gydF4y2Ba我能应付学院gydF4y2Ba，一套为跨部门专业人员创建的学习和发展模块，支持儿童和年轻人的心理健康。的gydF4y2Ba我gydF4y2Ba-THRIVE Academy模块gydF4y2Ba在被翻译成五个e的过程中gydF4y2BalgydF4y2Ba获得模块。如果您想了解更多关于所提供的支持，请访问gydF4y2Ba我gydF4y2Ba-THRIVE Toolkit和gydF4y2Ba我gydF4y2Ba-THRIVE Academy，请访问gydF4y2Baimplementingthrive.orggydF4y2Ba或与团队联系gydF4y2Baithriveinfo@tavi-port.nhs.ukgydF4y2Ba．gydF4y2Ba

的gydF4y2Ba我gydF4y2Ba茁壮成长gydF4y2Ba合作委员会gydF4y2Ba对国家战略进行监督gydF4y2Ba我gydF4y2Ba发展计划。儿童心理健康方面的主要专家包括gydF4y2BarepresentativgydF4y2Ba西班牙文的gydF4y2Ba安娜·弗洛伊德gydF4y2Ba中心gydF4y2Ba塔维斯托克和波特曼NHS基金会信托，达特茅斯健康研究所gydF4y2Ba政策gydF4y2Ba临床实践和gydF4y2Ba伦敦大学学院gydF4y2BaPgydF4y2BaartnersgydF4y2Ba．gydF4y2Ba

全国i-THRIVE实践社区gydF4y2Ba

国家党的核心人物gydF4y2Ba我gydF4y2Ba-茁壮成长计划是全国性的gydF4y2Ba我gydF4y2Ba-繁荣的实践社区gydF4y2Ba，gydF4y2Ba一个社区的组织和当地地区使用gydF4y2Ba我gydF4y2Ba茁壮成长gydF4y2Ba一个gydF4y2Ba方法gydF4y2Ba落实THRIVE框架的主要原则。如果你有兴趣加入国民队gydF4y2Ba我gydF4y2Ba-THRIVE实践社区，或想了解更多关于您可以通过它获得的支持，请联系团队gydF4y2Baithriveinfo@tavi-port.nhs.ukgydF4y2Ba．gydF4y2Ba

保持联系gydF4y2Ba

如果您想了解更多关于THRIVE框架的信息，gydF4y2Ba访问gydF4y2Baimplementingthrive.orggydF4y2Ba．你也可以在以下网址找到我们:gydF4y2Ba

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