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安娜弗洛伊德中心的在线研究图书馆包含了一系列基于证据的材料儿童和年轻人的《心理健康》由我们团队共同撰写该研究探讨了与以下因素相关的因素:

焦虑|行为困难|抑郁|数字精神健康|赋予年轻人和家庭权力|早年|评估|培育和收养|干预|虐待和虐待|措施|心理化|方法|神经多样性|父母和照顾者|患病率和趋势|预防|心理疗法|资源|风险和复原|社会护理|创伤|福祉

图书馆由我们的证据专家团队管理。它定期更新,目前由2018年至2022年发表的研究组成。

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  • 支持父母计划的试验方案:灯塔养育计划的随机对照试验

    灯塔育儿计划的随机对照试验和实施评估,为有孩子的父母提供最近的儿童保护计划。

    作者:斯莱德,M.,米格利,N.,费伦,P.,马丁,P., &伯恩,G.(2021)。

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  • 反思培养计划:评估由社会工作专业人士和寄养护理员共同提供的干预措施

    这篇论文的目的是提出一个反思培养方案的适应评估,一个以小组为基础的方案,以支持寄养照顾者。

    作者:Midgley, N., Sprecher, e.a., Cirasola, A., Redfern, S., Pursch, B., Smith, C., Douglas, S., Martin, P.(2021)。

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  • 代表性风险评估(ARR):一种用于评估亲子关系风险的新工具的发展和心理测量特性

    本研究描述了代表性风险评估(ARR)编码系统的开发和初步验证,该系统将应用于父母发展访谈(Slade, A., Aber, J. L., Bresgi, I., Berger, B., & Kaplan, M.(2004)。

    作者:斯瑞德,M. Isosavi, S. & Fonagy, P.(2021)。

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  • 基于心理化的6-12岁儿童及其照顾者的干预:一项叙事系统综述

    以心理化为基础的治疗(MBT)旨在提高心理化能力,在成人和亲子治疗中被广泛应用,但MBT对儿童中期的适应性却鲜有文献记载。利用PICO模型对关键数据库进行了系统检索。

    作者:Midgley, N., Sprecher, E., & Sleed, M.(2021)。

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  • 儿童和青少年心理动力心理治疗的证据基础:叙述综合

    本系统综述旨在为儿童和青少年心理动力治疗提供证据基础的叙述综合。

    作者:Midgley, N., Mortimer, R., Cirasola, A., Batra, P., & Kennedy, E.(2021)。

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  • 对寄养人员为孩子的情感健康寻求支持而设定的目标进行定性分析

    本研究旨在研究照顾有情绪和/或行为困难的儿童的护理人员在干预开始时设定的目标,即反思培养计划,旨在支持他们。

    作者:Ranzato, E., Austerberry, C., Besser, s.j., Cirasola, A., Midgley, N.(2021)。

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  • 青少年抑郁症治疗的联盟-结果关系

    本研究在控制患者基线严重程度和既往症状改变的基础上,通过研究早期联合与后续结果的关系,探讨联合与结局之间的影响方向。

    作者:Cirsola, A. Midgley, N., Fonagy, P., IMPACT Consortium, Martin, P.(2021)。

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  • 儿童心理治疗中的治疗关系:整合儿童、父母和治疗师的观点

    本研究通过探索从事儿童心理治疗的主要参与者的经验,探讨儿童心理治疗中的治疗关系。

    作者:Núñez, L.,米格利,N.,卡佩拉,C.,阿拉莫,N.,莫蒂默,R.,克劳斯,M.(2021)。

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  • 当青少年停止心理治疗:治疗联盟中的断裂-修复与治疗结束的关联

    这项研究调查了联盟中破裂-修复的标记是否表明不同类型的治疗结束于接受抑郁症心理治疗的青少年。

    作者:O'Keefe, S., Martin, P., & Midgley, N.(2020)。

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  • 通过早期二元干预增强父母的反思功能:系统回顾和元分析

    本综述的目的是评估针对婴幼儿父母的二元干预在改善父母反思功能和一些次要结果方面的有效性。

    作者:巴洛,J.,米格利,N., &斯雷德,M.(2020)。

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