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安娜弗洛伊德中心的在线研究图书馆包含了一系列基于证据的材料儿童和年轻人的《心理健康》由我们团队共同撰写该研究探讨了与以下因素相关的因素:

焦虑|行为困难|抑郁|数字精神健康|赋予年轻人和家庭权力|早年|评估|培育和收养|干预|虐待和虐待|措施|心理化|方法|神经多样性|父母和照顾者|患病率和趋势|预防|心理疗法|资源|风险和复原|社会护理|创伤|福祉

图书馆由我们的证据专家团队管理。它定期更新,目前由2018年至2022年发表的研究组成。

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  • 灯塔育儿计划:描述和试点评估心理治疗(MBT),以解决儿童虐待

    这篇文章介绍了一种创新的基于心理治疗(MBT)的父母干预家庭的孩子在虐待的风险。灯塔MBT育儿计划旨在通过促进父母的敏感照顾来防止虐待儿童。

    作者:伯恩,G.,斯莱德,M.,费伦,P.,米格利,N.,梅因,C.,贝特曼,A.,和方纳吉,P.(2018)。

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  • “我不需要看她的眼睛”——参与者在青少年抑郁症网络心理动力治疗中治疗关系的经历

    本研究旨在探讨青少年抑郁症网络心理动力治疗中与治疗师关系的看法。

    作者:林奎斯特,K., Mechler, J., Midgley, N., Carlbring, P., Carstorp, K., Neikter, H. K., Strid, F., Below.。C. V., &飞利浦,B.(2022)。

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  • 幼儿中期看护儿童分离的表现及相关因素

    本研究旨在探讨在地方当局照顾下的小学学龄儿童样本中分离的表现和相关性。

    作者:马丁,H。希尔曼,S.,克罗斯,R., &安德森,K.(2022)。

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  • 被性侵儿童的内心世界

    本研究试图通过定量和心理动力学定性方法进一步阐明性侵“照料”儿童的内心世界。

    作者:麦金,J.,希尔曼,S.,克罗斯,R.和安德森,K.(2021)。

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  • 探讨寄养照顾者在评估和反馈孩子的过程中的经验

    本研究探讨了在一家英国独立寄养机构工作的寄养人员的观点,五河儿童护理(FRCC)。

    作者:希尔曼,S。Anderson, K., Demetri, C., & Cross, R.(2022)。

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  • 故事梗中依恋的内在表征:寄养儿童叙事的变化

    被照顾的儿童,其早期经历往往涉及严重的间断和逆境,有发展不安全的依恋与消极的内在表征的风险。这项研究旨在探索他们在一年内内部表现的变化,以及可能影响他们的潜在因素。

    作者:希尔曼,S.,维勒加斯,C.,安德森,K.,科尔-戴维斯,A.和克罗斯,R.(2022)。

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  • 父母的理解和动机参加青少年心理健康领域的随机对照试验的定性研究

    本研究旨在调查父母对参与抑郁症心理治疗试验的看法。该研究探讨了父母的动机、对试验的理解以及对试验可接受性的看法。

    作者:O'Keeffe, S., Weitkamp, K., Isaacs。D., Target, M., Eatough, V., & Midgley, N.。(2020)。

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  • 治疗师如何评估合适性?一项定性研究探讨治疗师的判断治疗适合抑郁症青少年

    这项研究的目的是探索治疗抑郁症青少年的治疗师如何通过三种治疗方式(a)短期精神分析心理疗法,(b)认知行为疗法,和(c)简短的社会心理干预来判断治疗的适用性。

    作者:中岛,M., Dykiert, D.,威尔金森,P. & Midgley, N.(2021)。

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  • 儿童和青少年心理健康共享决策干预的系统回顾:综合使用理论,干预功能和行为改变技术

    围绕改善儿童和青少年心理健康共享决策(SDM)的干预措施进行的回顾,对于哪些方法可以提高参与,没有得出决定性的结果。本综述的目的是探讨这些因素,并确定这些因素如何(如果有的话)有助于SDM。

    作者:海耶斯,D., edbrook - childs, J., Town, R., Wolpert, M. & Midgley, N.。(2021)。

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  • 青少年抑郁症的基于互联网的心理动力疗法与认知行为疗法:非自卑随机对照试验的研究方案(ERiCA研究)

    为了扩大年轻人循证治疗的范围,我们在之前的一项研究中评估了一种新开发的以影响为中心的基于互联网的心理动力治疗(IPDT),结果很有希望。这项计划研究的目的是在一项非自卑试验中评估IPDT对青少年抑郁症的疗效,将其与基于互联网的认知行为疗法进行比较。

    作者:Mechler, J。林奎斯特,K.,卡尔布林,P.,利连格伦,P., Falkenström, F., Andersson, G., Topooco, N., Johansson, R., Midgley, N., edbrook - childs, J., Dahl, H-S。,桑德尔,R, Thorén, A.,乌尔伯格,R.,伯格斯滕,K. &飞利浦,B.(2020)。

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