安娜弗洛伊德中心的在线研究图书馆包含了一系列基于证据的材料儿童和年轻人的《心理健康》由我们团队共同撰写该研究探讨了与以下因素相关的因素:
焦虑|行为困难|抑郁|数字精神健康|赋予年轻人和家庭权力|早年|评估|培育和收养|干预|虐待和虐待|措施|心理化|方法|神经多样性|父母和照顾者|患病率和趋势|预防|心理疗法|资源|风险和复原|社会护理|创伤|福祉
图书馆是由我们的证据专家团队管理。它定期更新，目前由2018年至2022年发表的研究组成。
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儿科医院工作人员对影响安全质量改进方案的可持续性和传播的因素的看法
“人人了解情况”(SAFE)是一项质量改进计划，旨在提高儿科临床团队的情况意识。我们研究的目的是检查医院工作人员对维持和随后传播拥挤的促进因素和障碍/挑战的看法，这是SAFE计划的关键干预措施。
作者:拉赫曼，P.，冈德克D .， edbrook - childs J.，戴顿，J. &斯台普利，E.(2021)。
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“智能手机应用程序很酷，但它们对我有帮助吗?，这是一项定性访谈研究，研究青少年对使用智能手机干预来管理非自杀性自伤的看法
非自杀性自伤(NSSI)是一种与负面心理社会后果相关的主要心理健康问题，通常始于青少年早期。本研究旨在(1)评估青少年对通过智能手机提供的未来干预措施的需求和偏好;(2)开发一个框架，对设计有吸引力的数字心理健康干预措施具有影响。
作者:Čuš， A.， edbrook - childs, J.， Ohmann, S.， Plener, P. L.， & akkaka - kalayci, T.(2021)。
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数字干预支持儿童和青少年心理健康共享决策的可行性和可接受性:混合方法试点随机对照试验
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有情绪问题的青少年的自我管理，自我照顾和自助:一个范围审查协议
这篇综述的目的是澄清自我管理、自我照顾和自助的概念在青少年情感问题文献中的定义方式，以及确定为促进这一群体的自我管理、自我照顾和自助而提出的策略或技术。
作者:Town, R.， Hayes, D.， Fonagy, P.， Stapley, E.(2021)。
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理想类型分析要点:构建类型学的定性方法
理想型分析的要点对于想要深入探索个别案例的定性研究人员来说，这是完美的指南，但也要了解多个研究参与者的模式。理想型分析是从定性数据中形成类型学的一种方法。
作者:Stapley, E.， O'Keefe, S.， & Midgley, N.(2021)。
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在儿童和年轻人的心理健康环境中父母共同决策的情感评估方法:一项定性研究。
现有的大多数共享决策模型尚未明确地将情感作为SDM过程的影响因素。本研究旨在探讨父母和照顾者的情感体验作为一个概念在儿童和年轻人心理健康(CYPMH)设置中对SDM的影响。
作者:Liverpool, S.， & edbrook - childs, J.(2021)。
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针对青少年自残的移动应用程序中的行为改变技术:系统综述
这项研究首次分析了心理健康应用程序中存在的bct，这些应用程序旨在减少年轻人的自我伤害。
作者:Panagiotopoulou, E.， Peiris, C.， Hayes, D.(2021)。
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为受儿童性剥削和性虐待影响的年轻人和家庭提供咨询:对年轻人、父母和专业人士的观点进行定性调查
本研究的目的是探讨受儿童性剥削和性虐待影响的年轻人和父母的咨询经验，以期从年轻人、父母和专业人士的角度审视促进进步的因素。
作者:Farr, J.， edbrook - childs, J.， Town, R.， Pietkiewicz, D.， Young, I.， & Stapley, E.(2021)。
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衡量艾滋病毒的健康结果:引入患者经验的时间
目前迫切需要审查如何根据护理系统转向基于价值的框架来定义和衡量“良好”的健康结果，这些框架根据所实现的实际健康结果(而不是护理过程)来衡量价值，全球应对措施转向为社区艾滋病毒感染者提供长期护理，并将艾滋病毒纳入全民健康覆盖计划。
作者:奥布莱恩，N.， Chi, Y.， &克劳斯，K. R.(2021)。
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关于儿童和青少年焦虑、抑郁、强迫症和创伤后应激障碍的标准结果测量的国际共识
本立场文件报告了专门针对6至24岁儿童和年轻人的焦虑、抑郁、强迫症和创伤后应激障碍的建议。
作者:Krause, K.， Chung, S.， Adewuya, A. O.， Wolpert, M.(2021)。