五步研讨会

五步系列研讨会

安娜·弗洛伊德中心推出了免费的心理健康和幸福框架5步，这是一个基于证据的工具，它支持你通过5个简单的步骤来决定自己的心理健康和幸福方法。

该框架的创建是为了帮助学校和FE学院制定一种一致的福利方法，考虑到学生、员工的需求、领导的重要性和社区的作用。

这5个步骤是引领变革，共同努力，理解需求，促进健康而且支持人员．这些步骤中的每一个都包括2 - 6项实际行动，教育专业人员可以采取这些行动，以确保促进心理健康和福祉融入整个学校或FE大学的课程。

我们的系列研讨会汇集了专家小组的发言人，讨论与五步框架有关的关键主题。如欲重新观看研讨会或下载演示文稿，请点击以下标题:

2020/2021年研讨会录音和材料

主要变化

本次研讨会，c由Peter Fonagy教授，wa这是系列的第一步，重点是我们5步中的第一步:主要的变化。

我们的专家演讲者包括国家教师领导力专家大卫·弗罗斯特博士。该小组共同探讨了领导力和心理健康之间的联系，并就学校领导人如何着手创造一种文化转变，将整个学校或大学的方法嵌入到心理健康和福祉中提供了见解。

下载演示幻灯片．

阅读大卫·弗罗斯特的博客文章5步:领导学校的心理健康．

理解需要

本次研讨会，c杰米·史密斯，是系列的第二部分，重点是步骤吗理解的需要。我们的专家演讲嘉宾包括:

杰西卡·戴顿教授(伦敦大学学院儿童心理健康与幸福教授;AFNCCF创新评估和传播主任;UCL & AFNCCF循证实践部门主任
丽贝卡·萨默菲尔德博士(沃尔索尔学院副院长，代表美塞士联合学校和学院)
Nick Tait(儿童成果研究联盟项目经理，前校长)。

他们一起讨论学校和大学如何评估和满足学生的心理健康需求，并考虑以下一些问题:

1.你如何识别有危险的学生?

2.你如何衡量和监督你的学生的幸福?

3.如何制定和衡量可用于支持这些学生的干预措施?

下载演示幻灯片．

下载使用测量工具了解学生的心理健康需求资源．

下载研讨会问答．

阅读丽贝卡·萨默菲尔德博士的博客文章- 5步骤:了解学校的心理健康需求．

支持人员

本次研讨会，c由我们的首席执行官彼得·方纳吉教授主持，是该系列的第三个，重点是我们的步骤:支持人员．

我们这次研讨会的主讲人是，教育支持首席执行官Sinéad Mc Brearty，他根据教育支持组织进行的研究谈论了学校员工的福祉。

小组成员还包括安娜·弗洛伊德中心的莱斯利·弗兰奇她专注于如何使用心理化方法来帮助支持学校和大学的工作人员;而且来自彼得学院的康尼·勃兰特，他谈到了调查员工以了解需求和发展支持的好处。

本次研讨会的录音目前不可用，但是，您可以下载下面的演示幻灯片。

下载演示幻灯片．

阅读Sinéad Mc Brearty的博客5步:支持学校员工的福利．

促进健康

本次研讨会，c由我们的首席执行官彼得·方纳吉教授主持，是本系列的第四个，重点是步骤:促进健康。

我们这次研讨会的主讲人是乔纳森Baggaley她谈到了如何通过PSHE教育的课程来促进学生的福祉。

研讨会还包括由李丽丽博士她谈到了教育心理健康从业人员的作用，以及他们如何帮助支持学校的福祉。我们以一个演讲结束了研讨会米歇尔罗迪，助理校长兼健康、安全和复原主任克里斯·麦科马克来自圣博纳文蒂尔学校的校长，她讲述了他们是如何在整个学校实施心理健康和幸福的方法，这反映了我们的5步框架。