课堂健康工具包

这个基于证据的工具包是与早期干预基金会(EIF)合作创建的，将帮助中学工作人员采取措施，通过日常练习来改善学生的心理健康和幸福。

这项新资源将有助教师建立信心，以满足学生的需要，涵盖以下五个策略范畴:

• 建立支持性关系
• 创造一个所有学生都有归属感的课堂环境
• 促进良好的心理健康
• 应对压力，情绪低落和焦虑
• 防止欺凌、网络欺凌和性骚扰。

它是为中学学科教师设计的，但对助教、图书管理员和其他辅助人员也很有用。

它不是要求教师成为心理健康专业人员，而是侧重于提高课堂环境的质量和师生关系。