该培训计划将为学员提供在学校建立和经营自己的多家庭小组所需的技能和知识。教学分为三个独立的单元，由电影片段、导读画外音和相关阅读材料组成。
每个单元都有阅读材料和下载，完整的手册可在第3单元获得。在培训课程结束时，您将能够下载结业证书。
该项目包括展示家庭团体如何实际运作的视频。为此，我们非常感谢这些孩子、他们的父母和伦敦伊林区的唐恩庄园小学的工作人员，他们非常友好地同意我们拍摄他们的家庭。
关于本课程
学校的多家庭小组是一种系统干预，通过将多个家庭和教育工作人员聚集在一个小组中，帮助有情绪和/或行为挑战的儿童和年轻人。
这个电子学习培训计划为教育人员提供了在他们的环境中建立和管理他们自己的多家庭小组所需的知识。
多家庭小组最初是在学校设立的，目的是为在学校表现出行为和/或情感健康困难的儿童和年轻人提供可获得的帮助。
这种方法是将父母/照顾者、儿童、教师、心理学家、社会工作者或心理健康专业人员聚集在一起，寻找新的解决方案，以便帮助儿童表现得更好，更快乐或更稳定，并参与学校的教学和学习机会。
本课程是基于我们多年来在儿童和青少年心理健康服务和学校中运行多家庭小组的经验。这些小组通常每周举行一次，每次长达两个小时，由6到8名儿童和他们的父母或成年家庭成员参加。
在线培训项目
- 学习成果
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单元1:
参加者将学习如何:
- 使用两种不同的方式帮助孩子、家长和学校工作人员设计在家庭小组中相关和有用的目标
- 领导第一次小组会议的计划阶段，以便每个人都能充分参与，并知道他们将如何参与到小组中来
- 使用乐高玩具，让父母和孩子以不同的配置一起工作，运行小组的行动阶段
- 引导一个反思阶段，强调从以前的行动阶段孩子和家长的参与中学到的教训和观察到的变化
- 带领小组讨论如何帮助孩子和家长思考将小组中发起的改变转移到教室和家庭的最佳方式
单元2:
参加者将学习如何:
- 使用目标设置，使团队所有成员都能得到反馈
- 领导团队采用不同的计划方法，包括快速计划程序
- 利用热身活动和团队凝聚力游戏
- 让孩子们从学校的同龄人和工作人员那里收集反馈，以及如何在家庭小组中使用它来回顾进展
- 带领小组使用意大利面模型制作和合成团体肖像活动
- 在多家庭小组中使用反射技术。
- 引导讨论家庭小组发生的变化将如何转移到课堂和家庭中
- 带领一个小组结束会议。
第三单元:
参加者将了解:
- 系统家庭治疗理论
- 多家庭治疗理论
- 心理治疗理论，包括认知信任的相关性
- 目标、计划、行动、反思和转移与上述有关的概念。
- 预订信息
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报名参加课程后，您将收到一封确认邮件。您将获得参加培训的机会，并将通过电子邮件发送您的加入说明。
如果您有任何问题或登录有问题，请发送电子邮件training@annafreud.org．从您预订的课程日期起，您可以在10个月内参加在线培训。