我们正在进行研究研究母亲行为和婴儿学习之间的关系。具体来说，我们正在调查母亲使用的实指暗示，如进行眼神交流，准确的轮流和在婴儿导向语言中对婴儿说话，以及母亲的反思功能(心智化)．我们也在研究如何使用这些线索可能影响婴儿的学习。
我们一个再保险招聘母亲和婴儿来自伦敦各地的儿童中心和母婴团体。母亲是使用家长发展访谈而且是要求填写组问卷调查年代关于他们的孩子的红外的关系与他们．我们同时录像记录母亲教孩子的简单任务他们之间的短剧互动。
项目目标:
- 研究母亲的明示交流、反思功能和敏感性之间的关系，以及这些变量如何影响婴儿的学习。
- 发展我们对母亲的公开交流的理解，以及如何评估。
首席我nftigators：Michelle Sleed和Tobias Nolte博士
