反思性培养研究的主要目的是了解反思性培养计划是否有效协助改善4-13岁儿童的情感健康。我们也有兴趣了解该计划是否会减少护理员(包括寄养护理员和相关护理员)的压力和倦怠，以及它是否对安置稳定性有影响。
这项研究是对两组随机选择的寄养者进行比较，他们将被随访12个月:
- 其中一组将继续接受当地政府或独立寄养机构提供的常规支持。
- 另一个将得到同样的支持，加上反光培养计划．
通过一个比较小组，我们将能更清楚地看到该计划带来的不同。通过在4个月和12个月后收集这些数据，我们可以看到该计划的效果(如果有的话)是否稳定和持久术语。我们还将与一小部分参与研究的寄养者进行更详细的交谈，以了解在这段时间内可能发生的变化，以及他们在研究中的经历和他们所得到的支持。
更多的信息关于反思培养课程及反思性培养研究可在我们网站上的“父母和照顾者”部分，你也可以阅读详细的摘要反思性培养研究．
出版物:
N.米格利，K.欧文，B.莱德，S.拜福德，Cirasola， A.，刚石，P.，Katangwe-Chigamba， T.，默多克，J.，庞德，M.，珀施，B.，雷德芬，S.，理查兹，Z. L.，谢普斯通，L.，西姆斯，E.，史密斯，C.，斯普雷彻，E.，斯瓦特，A. M.，怀亚特，S.Wellsted， d .(2021)。反思培养计划- - - - - -通过对寄养照顾者的集体干预，改善受照顾儿童的福祉:一个随机对照试验， 试用, 22(1), 841。https://doi.org/10.1186/s13063-021-05739-y
首席调查员:教授尼克Midgley
资助者:国家科学研究所健康与护理研究
