心理健康和幸福5步用户指南

使用框架

我如何使用这个平台?

该框架将允许您有条不紊地审查您的规定，并做出明智的战略决策。

 这5个步骤中的每一个都包括3到6个实际行动，你可以采取这些行动来确保促进心理健康和幸福在整个学校或大学中得到整合。每项行动由以下机构支持:

• 循证实践
• 免费或低成本资源

• 通过案例研究来展示这些行动是如何发挥作用的。

我们建议注册您的详细信息来创建一个帐户，尽管这不是访问框架的必要条件。

使用行动计划工具

我们的 行动计划工具使用RAG(红色、琥珀色、绿色)评级系统，以便您可以清楚地看到 每个行动的状态(尚未到位=红色，正在努力=琥珀色，已完成=绿色)。

学校和大学的工作人员工作繁忙，竞争激烈优先考虑一些框架中包含的所有步骤都需要一段时间才能实现，所以在设定目标时要现实一点．

你的目标应该是随着时间的推移不断改进，而不是试图一次性完成所有事情。

我们鼓励您每三到六个月重新审视您的行动计划工具，以更新您的进度，并打印出您自己的RAG评级结果．

行动计划工具也可以构建到你的学校或大学的发展或改进计划，以清楚演示你对全校精神健康和幸福的承诺。

5步 框架将经常涉及整个学校或大学社区。这是因为学生、家长和护理人员、管理者和工作人员都在促进心理健康方面发挥作用，而你在创建全校方法方面的成功将取决于他们的支持。

我们总是期待着回顾和 更新我们的资源和案例研究。如果您想提交一个简短的案例研究或关于您在您的环境中所做的工作的证明，请电子邮件 schoolsinmind@annafreud.org．

为什么要采取全校的精神健康方法?

现有的关于整个学校或大学心理健康方法的指导

有两个关键的指导建议采取整个学校或大学的方法来解决心理健康和幸福问题。我们的5步框架已经编写完成按照这些。

第一个来自英国教育和公共卫生部，他们共同创建了指导它为整个学校或大学的心理健康方法分享了八个关键原则。这八项原则都可以归为五个步骤中的一个:

_{促进儿童和年轻人的心理健康和福祉:整个学校或大学的方法(9页)}

第二项指导来自NICE，其“中小学教育中的社会、情感和心理健康”报告建议学校应该采取全校教学方法他们的主要建议：

“采用全校的方法，在小学和中学教育中，为员工、儿童和年轻人(包括患有神经多样化疾病的人)提供积极的社会、情感和心理健康。”

学校的法定心理健康责任是什么?

虽然没有一项关于心理健康的法定指导，但还是有的一些学校法定心理健康要求作为相关主题指导的一部分。

维护

学校有法定的保护精神健康的责任。这是在保障儿童教育安全(KCSIE)-它有一个要求州学校必须"防止损害儿童的身心健康或发育”。

RSHE课程

的RSHE课程需要一些的元素心理健康和福祉是课程内容．主要和次要设置是不同的。

Ofsted

当前个人发展部分Ofsted框架注意到检查人员将通过评估以下方面的程度来判断学习者的个人发展:

• ”的课程和提供者更广泛的工作支持学习者发展他们的性格，包括他们的适应力、信心和独立性，并帮助他们知道如何保持身心健康。”

发送

学校有法律义务通过寄送实务守则．政府目前持有审查英国的SEND条款，咨询将于2022年7月结束。