倡导社区的心理健康

在这个世界精神卫生日，我们要求学校和更广泛的社区倡导精神卫生。

今天政府发布了有史以来第一份关于儿童心理健康的国情报告。它强调了我们的孩子生活和学习的社区在决定他们实现幸福的潜力方面的重要性。这些发现提醒我们，我们都可以在促进良好的心理健康方面发挥作用。

就像身体健康一样，我们都有心理健康。我们需要让谈论我们的心理健康成为生活的正常一部分。通过在学校或社区公开谈论心理健康，你将确保儿童和年轻人在遇到困难时能够寻求帮助。

我们知道，所有终生精神健康障碍病例中，有一半始于14岁。这意味着早期干预是关键。确保心理健康在整个学校社区得到优先考虑是儿童和年轻人在需要时获得帮助的第一步。

心中的学校
在学校工作的工作人员非常了解他们的学生，他们每天都能看到他们，因此他们能够很好地识别出孩子在挣扎。越来越多的学校被要求满足学生的心理健康需求。老师们已经在努力支持他们的学生充分发挥他们的潜力——我们不希望他们觉得自己也需要成为心理健康专家——这就是为什么我们开发了“心灵中的学校”网络。“心中的学校”让任何从事教育工作的人免费获得儿童心理健康专家的建议和指导、循证资源、培训和研究，以帮助支持整个学校社区的心理健康。

利用我们的资源
我们问主要的而且二次让学校在世界精神卫生日使用我们的动画和教师工具包——包括集会和教案，以及课堂活动。我们希望给孩子们提供无障碍的语言来谈论心理健康，并确保他们知道如何在需要时获得支持。任何在课堂上开始的对话都需要在家里继续，我们有资源来帮助父母和照顾者主要的而且二次让学龄儿童以简单易懂的方式与他们谈论心理健康。

为了支持儿童的福祉，我们必须从如何支持我们的教师和高级领导开始。教书是一项艰苦的工作。它可以带来巨大的回报，但也会让你身心俱疲。

我们必须采取更多措施，确保学校员工的心理健康和福祉得到优先考虑。如果我们不认识到这一点的重要性，我们不仅会辜负工作人员，也会辜负他们所支持的孩子和年轻人。我们有资源支持学校员工福利而且实现学校员工幸福的十步．

联网计划
通过与学校的合作，安娜·弗洛伊德中心目前为100多万儿童提供服务。在接下来的四年里，我们将与英国的每一所学校和学院合作联系项目．

它由本地临床服务小组协调，将教育和精神健康服务结合起来，支持他们以更紧密的方式工作，以满足儿童和青少年的精神健康需要。联系方案从学校延伸到更广泛的社区，包括广泛的专业人员和利益攸关方，以确保每个人都参与支持社区儿童和青年的心理健康。

在学校和更广泛的社区中，从未有过如此多的机会及早采取行动，解决儿童和年轻人的心理健康问题。通过注册加入我们心中的学校网络通过使用我们专门为学校员工设计的免费资源。

杰米·史密斯(Jaime Smith)是安娜·弗洛伊德中心心理健康和学校福利项目的主任。