反思性培养计划

什么是反思性培养计划?

反思性寄养计划由安娜弗洛伊德中心的专家制定，旨在支持寄养者为他们所照顾的儿童提供最好的照顾。它旨在帮助护理人员照顾自己，因此能够与他们照顾的孩子建立强大的、支持性的关系。

参与者的积极反馈

该计划面向6至10名护理员组成的小组，包括由社会护理人员和有经验的寄养护理员举办的10次3小时的课程，为期长达12周(学校假期休息)。这些课程可以面对面授课，但也适用于在线授课。

该计划的主要目的是促进“反思性培养”;也就是说，帮助寄养者对自己和他们的寄养孩子采取反思的立场。这有时被称为“心理化”。

参与者的积极反馈

这种姿态使护理人员能够从各种情况中退一步，以独特的视角看待问题。研究表明，当照顾者能够做到这一点时，他们就可以与他们所照顾的孩子建立更牢固的关系，对这些孩子(和他们的照顾者)的幸福产生积极的影响。

点击下面的标签，了解更多关于反思培养计划的信息

到目前为止，我们对反思培育计划有什么了解?

到目前为止，两项关于反思培养计划的评估研究已经完成，结果显示该计划对照顾者的压力水平、照顾者与孩子的关系和孩子的情绪健康有积极的影响。

我们也从护理人员那里得到了一些积极的反馈，认为参加这个项目对我们有帮助:

积极的参与者反馈

然而，这些研究的规模很小，并且没有将该计划与寄养者可能已经获得的通常支持进行比较。因此，我们还不能确定反思培养计划是否比通常提供的辅助护理员更有效。这就是为什么我们现在正在做一项大规模的研究，叫做反思性培养研究。你可以点击阅读更多关于这项研究的内容什么是反思性培养研究下面的选项卡。

您可以在我们的网站上阅读更多关于我们早期评估的内容，包括对主要发现的简单英语摘要研究及刊物页面．

什么是反思性培养研究?

这项研究的主要目的是了解反思培养计划是否有助于改善4-13岁儿童的情感健康。我们也有兴趣了解该计划是否会减少护理员(包括寄养护理员和相关护理员)的压力和倦怠，以及它是否对安置稳定性有影响。

这项研究是对两组随机选择的寄养者进行比较，他们将被随访12个月:

其中一组将继续接受当地政府或独立寄养机构提供的常规支持。
另一个学生将得到同样的支持，外加反思培养计划。

有了一个比较小组，我们就能更清楚地看到这个方案产生了什么不同。通过在4个月和12个月后收集这些数据，我们可以看到该计划的效果(如果有的话)是否稳定和长期。我们还将与一小部分参与研究的寄养者进行更详细的交谈，以了解在这段时间内可能发生的变化，以及他们在研究中的经历和他们所得到的支持。

阅读详细的“反思培养研究”摘要，请按此处．

我们还想知道什么?

我们还想了解该计划在长期内的帮助程度，以及该计划对地方当局和独立培育机构的投资是否具有成本效益。

我们希望这项研究的结果将有助于帮助我们理解什么是有效的，以支持各种背景的护理人员，并改善他们所照顾的儿童的福祉。这项研究将为地方当局和专员提供基本信息，以帮助确保为护理人员的重要作用提供最佳的循证支持。我们也希望这项研究的结果将有助于指导地方当局和独立培育机构未来的委托决策，希望投资于他们所在地区的护理人员的循证支持。

肯特郡议会的积极反馈