教育部颁发了三个主要的学校项目

经过竞争性招标程序，安娜·弗洛伊德国家儿童和家庭中心获得了教育部授予的三项主要合同，以实施支持学校儿童和青年心理健康的关键方案。

基于该中心的经验，专业知识和与英国各地学校合作的承诺，我们很高兴能够领导这些计划:心理健康服务和学校链接，同伴支持和儿童和青少年的心理健康(CYP MH)研究。

的精神健康服务与学校连结计划该中心于2015/16年在英格兰27个临床调试小组(CCGs)的255所学校和儿童和青少年心理健康服务(CYPMHS)中成功试点。它的目标之一是在每所学校建立一个单一的、命名的心理健康联络点独立评估由Ecorys显示，试点在加强学校与NHS CYPMHS之间的沟通和联合工作安排方面取得了相当大的成功。教育部现在已经委托该中心向另外20个CCG地区和多达1200所学校和学院提供这一开创性的项目。该方案汇集了精神卫生领导、委托和地方当局领导以及CYPMHS，纳入各机构和服务之间的长期合作和综合工作，确保儿童和青年更容易获得精神卫生支持。

作为“不仅仅是导师”计划背后的专家联盟的一部分，YoungMinds和Place2Be，我们还将与来自100所学校和10个社区青年组织(cyo)的工作人员合作，为他们提供技能、知识和工具，以实施面对面的同伴支持倡议，以支持心理健康。许多学校已经实施了同伴支持，因为他们意识到一些年轻人更容易与朋友和同学交谈并寻求帮助。在与年轻人合作的过程中，该联盟将为学校和青年组织制作同行支持工具包和培训。工具包和相关培训将涵盖一系列活动、核心原则和最佳实践，以增加和改善儿童和青年可获得的心理健康同伴支持的质量。在项目结束时，工具包将在网上免费提供给更多的学校和青年组织使用。

CYP MH研究计划将看到该中心领导两个多部门试验:第一个是评估两个基于课程的干预措施，YAM和指南，第二个是评估基于正念、放松和保护行为的轻触干预措施。通过这些试验，该中心的联盟，包括来自曼彻斯特大学、邓迪大学、利物浦大学、巴斯大学、伦敦国王学院和伦敦经济学院的专家，将有助于建立越来越多的证据基础，以帮助学校决定如何支持和促进儿童和年轻人的心理健康。

“该项目对学校心理健康的未来至关重要。尽管有一些证据表明，学校的活动可以支持情绪健康，但目前缺乏一个强有力的证据基础，可供学校使用，”CYP MH研究项目的首席研究员Jess Deighton评论道。

这三个项目在未来三年内价值330万英镑，将惠及1600多所中小学、继续教育学院、特殊学校和替代设施。Ecorys是欧洲领先的研究组织之一，它将评估心理健康服务和学校联系方案以及同伴支持方案，为进一步改进和扩大方法提出建议。

该中心心理健康和学校福利项目主任杰米·史密斯补充说:“能够接触到这么多学校和大学，这非常令人兴奋。在吸引儿童和年轻人方面，教师和学校工作人员处于独特的地位。有了这些项目，我们将真正能够掌握学校发展适合当地的方法的最佳方法，这将对全国各地学校的心理健康和福祉产生真正的、长期的影响。”