级联框架是一个实用的工具开发使用链接项目的利益相关者和儿童和年轻人一起工作。它能够识别水平的共同教育和精神卫生专业人员之间工作七个关键领域。
下面的视频将介绍每个字母的框架和建议你可以采取一些实际行动,以确保儿童和年轻人正在接受最好的关怀和支持。
这种视频的
8个视频
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介绍了级联框架
Monisha Jefcut培训经理在该中心的学校部门,介绍了级联框架,开发的一种实用工具使用与利益相关者与儿童和年轻人一起确定水平的联合工作跨七个关键领域。
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明确角色、职责和责任
培训中心的负责人Vicky Saward学校部门,介绍了级联框架的第一个字母指明确角色、职责和责任的合作伙伴参与支持儿童和青少年的心理健康。
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同意接触点
级联框架的第二个字母,代表同意接触点和角色在学校和铁学院和儿童和年轻人的心理健康服务
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结构来支持共享计划
在级联的代表结构来支持共享计划和协同工作
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常用方法结果措施为年轻人
第二个C级联框架代表年轻人常见的方法结果的措施
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学习能力和最佳实践
第二个“A”级联代表学习能力和最佳实践。
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开发集成工作
字母D级联框架代表集成工作促进快速发展和更好的支持。
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以证据为基础的干预方法
级联框架的最后一个字母E代表“以证据为基础的干预措施。方法”