衡量小学生的幸福感

本页包括以下信息:

• h为什么要测量学生的幸福
• h噢来测量的学生群体的福祉使用队列调查。

上下文

了解你的学生的幸福和心理健康需求是一个整体的核心学校或大学的心理健康和幸福方法．

收集儿童和年轻人的数据使你能够了解他们的需求，确定干预措施，分配资源，并衡量应对措施如何随时间变化。

通过测量小学生幸福，t他会帮助你来了解你在学生心理健康方面的投资是否是由学生的需求主导的。

确定你的干预措施和方法在哪些方面发挥了作用是一种很好的实践，这样你就可以定期回顾并制定下一步措施．

使用测量工具可以为你的学校提供有用和有意义的数据或大学社区，可以帮助你来现代人理解d以下几点:

• 的学生的优势
• 的需要的你的学生
• 如何识别解决这些需求的最合适的干预措施
• 如何分配资源以满足他们的需要
• 的措施荷兰国际集团(ing)他们的需求如何随时间变化．

我们如何衡量学生的幸福?

使用经过研究或建立的问卷，这些问卷有有效和可靠的证据基础确保可靠的测量。

这些调查问卷广泛用于研究和心理健康环境来衡量心理健康的许多领域包括：

• p曾经的关系
• protective因素
• e情感和社交技能
• wellbeing
• l机上娱乐系统的满意度
• f捕鳗向年代学校或大学．

我们提供了一系列适合不同目的的问卷，还有成群的年轻人。这些可以在CORC网站．

这些问卷是可以使用的对于以下内容：

• 一个这是调查的一部分儿童的:一群或一群儿童的或者年轻人(见下文）
• to帮助识别儿童和/或可能受益于额外支持的年轻人
• to评估支持和干预的影响．

测量和监测儿童和年轻人的心理健康:学校和大学的工具包,这是开发的的中心在英格兰公共卫生的支持下，提供专家指导支持使用问卷调查．

使用队列调查测量学生群体的心理健康状况

你可以使用CORC的问卷作为一部分一个调查．问卷组合可以帮助你评估幸福和行为或情感上的困难，以及保护的存在和力量因素如在学校和家里给予支持在社区里。他们也可以测量儿童或青少年个人处理压力和管理的能力的情绪。

在计划调查的时候有很多事情要考虑队列孩子或年轻人的．使用“经过试验和测试”的资源可以非常支持和有益的．

的幸福感测量框架提供一系列的问题，选择用于不同年龄段。他们是发达通过循证实践小组，CORC，曼彻斯特大学和公共休息室而且是免费下载。

我们的资源使用测量工具了解学生的心理健康需求:学校和大学的指南提供了更详细的指导实施队列调查．

如果你想支持你的队列调查，幸福感测量为学校提供了在线调查，以及支持涵盖同意，和数据传输，对结果进行分析．它还细节总结报告包括比较和其他学校。这项服务要收取费用以弥补成本。

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