在本页,您可以找到以下信息:
- 米内的卫生和幸福政策
- d发展心理健康和幸福波利奇y在你的环境中
上下文
一个整体学校或大学对心理健康和幸福的方法最好由单独的心理健康和幸福政策来提供.
这文档应该明确地结合解决心理健康问题的其他政策,如保护,反-欺凌和发送,以确保其中的方法是一致的。
心理健康和福利政策的目标应是:
- 描述你的学校或大学处理心理健康问题的方法
- 增加对心理健康问题的了解和认识,以更好地促进早期干预
- 提醒员工注意警告信号和危险因素
- 提供guidance致所有员工,包括非教学人员和董事,在支持学生正在经历心理健康问题
- 提供支持和指导有心理健康问题的学生,以及对他们的指导父母而且护理人员。
虽然学校不需要有一个独立的 心理健康政策,政策应与学校在 下的职责一致2010年《平等法》.该法承认,对行为产生不利影响的精神健康状况构成残疾。
目前尚不清楚有多少学校有单独的心理健康政策,但有 政府审查 对90所中小学的调查发现,尽管有证据表明其他政策(特别是行为或反欺凌政策)中存在全校理念,但只有四所学校在网上发布了单独的心理健康政策。
在你的设置中需要考虑的一些关键问题:
- 你的学校或大学有心理健康政策吗?
- 它是否解决了教师和学生的心理健康问题?
- 如果你们没有单独的精神卫生政策,你们的相关政策能充分促进精神卫生吗?
行动
如果你正在制定你的心理健康和福利政策,你可能想要考虑以下活动:
- h进行年度政策审查,并确保建议的修订得到高级领导团队(SLT)的同意
- 年代安排与SLT的年度会议,进行更广泛的政策审查,并考虑如何在学校或大学的其他政策中考虑心理健康和福祉
- e为制定政策建立一个清晰和透明的过程,并在适当的情况下,咨询学生、家长和护理人员,制定和宣传这一政策
- c打造一个 心理健康行动小组 或家长和护理人员团体,他们可以每年开会审查并告知你的心理健康和福利政策的任何变化
- d在你的学校或大学实施你的心理健康和幸福政策——例如在教员休息室或接待处。你能在学校或大学的网站上发布一份心理健康和幸福声明吗?
资源
伦敦戈登小学制定了一项全面的心理健康和福利政策,旨在为整个学校社区促进积极的心理健康和福利,并认识到心理健康和身体健康一样重要。
案例研究
创建一个帐户并登录以访问和更新您的个性化5步行动计划
更多关于5步的信息和易于遵循的说明
了解更多关于我们为学校和FE学院提供的培训
成功推行“五步框架”的学校
访问视频和材料从我们的5步研讨会
反馈