在课程和文化中融入心理健康和福祉

在本页，您可以找到以下信息:

• 将心理健康和幸福结合起来的方法你的整个学校或大学
• 在您的设置中使用的资源．

上下文

英国各地政府都认识到，有必要将心理健康和幸福纳入学校的教学课程。 

英国教育部 已经在 上发布了一个 包，支持 为 所有的学校，以支持 实施和教学的关系性与健康教育(RSHE)课程。 

其 指导 支持学校在帮助促进学生福祉和发展弹性方面的更广泛的工作． 它列出了学校通过RSHE覆盖的领域，其中之一是“心理健康”。主要和次要的心理健康领域涉及的主题包括管理和谈论情绪，识别精神疾病的迹象和实践自我保健。

指南也汇集了学校现有的所有信息，包括 精神健康 教师培训模块， 法定的指导, 家长指南   指导让父母和照顾者参与关系教育． 

行动

关于心理健康和幸福的信息有很多方法可以在整个课程和学校中整合和大学文化。

我确保T是很重要的学生有定期的机会在学校的各个领域公开谈论心理健康和大学的生活。

在一个调查在2021年进行的调查中，我们发现超过90%的儿童和年轻人认为学校应该教授心理健康和幸福。

通过支持学生更好地了解自己的心理健康， 怎么保养呢以及如何谈论它，学校和大学可以鼓励更开放的讨论，并帮助分解任何耻辱围绕心理健康。

学校和大学可以在dif中这样做菲租金方法：

• 通过命名高级心理健康领导对促进积极心理健康和幸福的学校/学院风气进行战略性监督
• 通过RSHE课程的结构化课程
• 在全国范围内推广重要活动学术一年 一样,儿童心理健康周 (举行每年二月)，世界精神卫生日 (举行每年10月10日)心理健康宣传周(5月举行)
• 为学生和工作人员举办健康周
• 提供CPD机会为工作人员提供心理健康和福利
• 在与员工、管理者、高级领导团队、家长/护理人员的会议中，以及在任何通讯中，将心理健康和福祉作为一个常设议程项目
• engag荷兰国际集团(ing)与父母和照顾者
• 通过辅导时间或小组，定期为学生提供讨论心理健康和幸福的机会
• 定期庆祝学习不仅与成就有关
• 确保学生和工作人员知道可用的路线为让他们在需要的时候得到支持
• 提供一系列讨论心理健康和幸福的阅读材料。 的阅读很好 计划为儿童和年轻人推荐了一份书籍清单，以易于获取的方式涵盖心理健康的所有方面。
• 提供一系列的午餐和课后俱乐部和活动支持幸福比如艺术俱乐部，瑜伽和足球
• 鼓励学生 照顾好自己的心理健康和幸福l被 哪里能够．

通过在整个学校推行心理健康和幸福教育，学校大学的地位也会更好回应他们的个人需求社区和将创造一种支持情感健康和弹性的文化在他们的设定中。

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